SIEGER
2026
Preisverleihung – „Jugend Award-Wasser“ 2026
Am Weltwassertag feiert Oberösterreich kreative Projekte rund um das Thema Wasser! Der Jugend Award Wasser wurde ins Leben gerufen, um eure besten Ideen zu Wasser zu entdecken und auszuzeichnen. Im Jahr 2026 haben Jugendliche aus ganz Österreich gezeigt, wie spannend und vielfältig das Thema „Wasser schützen · nützen · leben“ umgesetzt werden kann.
Am 19. März 2026 wurden die besten Projekte bei einer feierlichen Preisverleihung in der business & design school Lentia vorgestellt. Die Gewinner/innen konnten ihre Projekte vor Jury und Publikum präsentieren und wurden für ihre kreativen Ideen gefeiert. Im Beisein von Landesrat Stefan Kaineder, Direktorin Daniela König und der Jury bekamen sie ihre Urkunden und Geldpreise überreicht.
Die Gewinnerprojekte 2026 kamen aus verschiedenen Kategorien – Storytelling, Audio, Video und den Sonderpreisen „SCHULKLASSE“, und „WASSER ORIGINELL“. Ob spannende Kurzfilme, kreative Audiobeiträge oder interaktive Ideen – die Projekte haben beeindruckt und gezeigt, wie wichtig euch das Thema Wasser ist.
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Mehr InformationenQuelle: Fernsehbeitrag BildungsTV EduGroup
Euer Einsatz macht den Unterschied!
Die Siegerprojekte haben klar gemacht: Wasser ist ein Thema, das viele Facetten hat. Ihr habt nicht nur die Wichtigkeit von Wasser aufgezeigt, sondern auch kreative Ideen entwickelt, wie wir es schützen und sinnvoll nutzen können. Für die Jury war es eine Freude, so viel Originalität und Engagement zu sehen!
Hier geht's zu den Gewinner:innen
Hier geht's zu den Gewinner:innen:
KIDS
YOUNGSTERS
KIDS
1. Platz
Besseres Wasser Bessere Welt
MS Weyer OÖ | Klasse 2ab
Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Rahmen des Geografieunterrichts mit verschiedenen Aspekten zum Thema „Wasser“ auseinandergesetzt: Wasservorkommen auf der Welt und in Österreich Wie kann man Wasser sparen Warum gibt es Konflikte um Wasservorkommen Jede Gruppe hat sich ein Thema ausgesucht und dies in Form einer Powerpoint-Präsentation umgesetzt, oder ein Video mit CapCut erstellt. Es wurden kreative und lustige Geschichten geschrieben und Schilder zum Wasser sparen gezeichnet. Die größte Freude haben alle mit unserem selbst entworfenen Song „Besseres Wasser, bessere Welt“, den wir beim Tag der offenen Tür“ am 22.12.2025 uraufgeführt haben.
2. Platz
Wo Wasser Geschichte schreibt
TNMS St. Marienkirchen
Wir haben uns eine Wasserreportage über das Thema Wasser ausgedacht und verfilmt. Wir haben uns zwei Experimente ausgedacht, die wir als Team mit der Kamera real gemacht haben. Ganz unter dem Motto alles ist möglich. Hat unsere Gruppe mit wochenlanger Planung nicht nur verschiedene Skripte entwickelt, für die wir stundenlang recherchiert haben, sondern auch experimentiert. Mit Mühe voller Arbeit haben wir die Filme zurecht geschnitten. Wir haben uns im Team auch musikalisch bewegt. Wir haben viele verschiedene Ideen gesammelt und sind zum Schluss gekommen, dass als kurze Zusammenfassung wir einen Rap machen.
1. Platz
Die Dose
Mittelschule Naarn | Pauline Tüchler
Wasser und Umweltschutz sind das Wichtigste für mich. Es gibt so viele Tiere, Pflanzen und Organismen auf unserer Erde, die wir schützen müssen. Vor allem Wasserwesen leiden unter unserem Müll und Plastikverbrauch, da viele Leute diesen Müll ins Meer werfen. Diese Geschichte soll den jüngeren Lesern vermitteln, dass der Umweltschutz sehr wichtig ist und auch ernst genommen werden muss. Außerdem trägt jeder Einzelne Verantwortung für den Schutz von Wasser und Umwelt. Denn nur wenn wir gemeinsam handeln, können wir die Erde für zukünftige Generationen erhalten und dafür sorgen, dass Tiere, Pflanzen und Menschen in einer gesunden Umwelt leben können.
2. Platz
Virtuelles Wasser wird sichtbar
MS Großramming
Das Projekt „Virtuelles Wasser wird sichtbar“ sensibilisiert Schüler:innen für den versteckten Wasserverbrauch in Alltagsprodukten. Die Fotostory zeigt, wie viel unsichtbares Wasser z. B. in Elektronik, Lebensmitteln oder Kleidung steckt. Durch das Verständnis für den virtuellen Wasserverbrauch rückt auch der nachhaltige Umgang mit Produkten in den Fokus: Länger nutzen statt wegwerfen und bewusster konsumieren. Die Kinder lernen außerdem, beim Einkauf auf wasserintensive Produkte zu achten und Alternativen zu wählen. Im Laufe des Projekts verbreiten sie die Botschaft in der Schule und in der Familie. So entsteht ein stärkeres Bewusstsein dafür, wie jede/r durch einfache Entscheidungen Wasser sparen und die Umwelt schützen kann.
1. Platz
Chemie Wasser Projekt
Kollegium Aloisianum
Woher kommt unser sauberes Trinkwasser? Welche Schritte durchläuft es, bis es tatsächlich in den einzelnen Haushalten ankommt? Diese Frage stellt sich „Franz“. Er geht ihr nach und zeigt die unterschiedlichen Stationen / Wege des Wassers auf. Speziell sieht er sich die Trinkwasserversorgung in Linz an, an einem speziellen Beispiel. Franz erklärt, welche Normen bzw. Werte überprüft werden, um als „Trinkwasser“ durchgehen zu können. Möchtest du erfahren, wie das alles funktioniert? Dann folge Franz auf seinem Weg.
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Mehr Informationen2. Platz
Tropfi – ein Tropfen ist wichtig aber zusammen sind wir ein Ozean
MS Neukirchen bei Altmünster | Klasse 1A
Die 1A hat als Integrationsklasse versucht zu zeigen, dass jeder Tropfen – auch wenn er noch so einzigartig ist – wichtig für die Gemeinschaft, den Ozean, ist. Die unterschiedlichen Aggregatzustände zeigen die unterschiedlichen Stärken der Schüler. Tropfis Reise soll verdeutlichen, wie wichtig Wasser (Gemeinschaft) in unserem Leben ist. Er wird vom Tropfen zur Wolke, danach zu Eis; Eis schmilzt und wird zu Regen und er verwandelt sich zu einem Fluss. Als Fluss versorgt Tropfi dann Pflanzen und Tiere. Am Ende erkennt er, dass er Teil eines großen Ganzen ist.
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Mehr InformationenYOUNGSTERS
1. Platz
Wasser: Mein Lebenselixier
HLW Steyr | 1 AKM
Die 1 AKM hat einen Song zum Thema: Wasser, mein Lebenselixier geschrieben. Zuerst wurden verschiedene Akkorde aufgeschrieben, um die Tonhöhe etwas einzugrenzen. Das Finden der Melodie wurde durch Spielen der Akkorde erleichtert. Mit Hilfe von Chat CPT und guten Ideen der ganzen Gruppe ist es gelungen einen Text zur Melodie zu finden. Die nächste Herausforderung war den Text an die Melodie anzupassen. Als der Song dann aber fertig war, fanden alle, dass er sehr gelungen war. Als Instrumentalbegleitung wurden Klavier, Gitarre, Bass und Cajon ausgewählt. 6 Solosängerinnen der Schulband sangen die einzelnen Strophen des Songs. Auch eine 2.Stimme beim Chorus wurde hinzugefügt. Die Aufnahme konnte nach einigen Proben endlich beginnen. Das Aufnehmen erforderte etwas Geduld und brauchte mehrere Anläufe. Mit der fertigen Aufnahme waren alle sehr zufrieden und sehr stolz.
2. Platz
It´s Water
Akademisches Gymnasium Linz
Unsere Ideen zu der Entstehung des Songs „It’s Water“ ist dadurch zustande gekommen, dass wir uns Gedanken über die Wasserknappheit in einigen Ländern gemacht haben. Das erste, woran man denkt, wenn man ohne nichts in einem verlassenen Wald steht ist: Wo ist Wasser? Traurigerweise haben aber nicht alle den Luxus, wie wir hier in Österreich, überall reines und sauberes Wasser zur Verfügung zu haben. Einige Menschen verdursten, weil ihnen das Wasser in ihrem eigenen Land verschmutzt wurde, weshalb sie es nicht mehr trinken können. Große Unternehmen kaufen Wasser und verkaufen es, weil sie damit eine große Geldsumme machen. Aber dadurch wird den anderen Menschen das Wasser, was ihnen gehörte, weggenommen und nur durch Geld wiedergegeben, was sie nicht besitzen.
1. Platz
Jeder Tropfen zählt
HBLA für künstlerische Gestaltung | Lucia Gomez Sanchez
Mit meinem Kurzmanga, der den Titel “Jeder Tropfen zählt” trägt, möchte ich Personen, insbesondere Jugendlichen zeigen, dass Wasser sehr wertvoll ist und wir es vor allem in Österreich wertschätzen sollen, da fließend-sauberes Wasser nicht selbstverständlich ist. Da das Format Manga sehr modern ist und auch vor allem Jugendliche anspricht, habe ich mir gedacht, dass so am besten das Thema “Wasser” und vor allem “Wasserverschwendung” zum Vorschein kommt und behandelt wird. Mein 15-seitiges Werk, dass mich mehrere Wochen lang beschäftigt hat — aber mir dennoch Spaß bereitet hat — wurde Digital gezeichnet.
2. Platz
Unsichtbares Wasser
HTL Wels | Daniel Linzner
Das Projekt „Unsichtbares Wasser“ ist eine interaktive Storytelling-Website, die das Konzept des unsichtbaren Wassers für Jugendliche verständlich und erfahrbar macht. Während viele Menschen ihren direkten Wasserverbrauch kennen, bleibt der Großteil unseres tatsächlichen Wasserverbrauchs unsichtbar – etwa bei Lebensmitteln, Kleidung oder Elektronik. Die Website führt Nutzerinnen und Nutzer durch eine digitale Dramaturgie: Ein emotionaler Einstieg, die Erklärung des Begriffs „unsichtbares Wasser“, ein interaktiver Wasser-Rechner sowie ein Quiz zur Wissensüberprüfung. Alle verwendeten Richtwerte basieren auf wissenschaftlichen Studien (u. a. Mekonnen & Hoekstra, Water Footprint Network) sowie österreichischen Institutionen. Die Website ist online abrufbar unter: https://unsichtbareswasser.info.
1. Platz
Spare Wasser – Rette die Welt
Polytechnische Schule Gmunden | Klasse P2
Das Filmprojekt vermittelt auf informative und zugleich humorvolle Weise, wie der persönliche Wasserfußabdruck reduziert werden kann. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterscheidung zwischen sichtbarem Wasserverbrauch im Alltag und dem oft übersehenen „unsichtbaren Wasser“, das bei der Herstellung von Lebensmitteln, Kleidung und Konsumgütern benötigt wird. Unter dem Motto „Spare Wasser – Rette die Welt“ macht der Film auf verständliche und unterhaltsame Weise bewusst, wie stark unser Konsum mit dem globalen Wasserverbrauch verknüpft ist. Viele Menschen wissen nicht, dass gerade in Produktionsprozessen enorme Mengen an Wasser verbraucht werden. Genau hier setzt das Projekt an: Durch pointierte Dialoge und anschauliche Szenen wird dieser verborgene Wasserverbrauch sichtbar gemacht.
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Mehr Informationen2. Platz
Was_ser
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Ried im Innkreis | Anna Li
Dieses Video ist ein Werbespot für das selbst erfundene Produkt „Was_ser“. Das einzige Gerät, das ich zum Erstellen benutzt habe, ist mein Handy, und die einzige Person bei diesem Projekt bin ich. Mein Hobby ist es, hochwertige Videos mit selbst gefilmten Szenen zu schneiden, wie in diesem Film. Gerade jetzt in der Zeit, in der fast alles mit KI erstellt wird, werde ich auf diese selbstgemachten Werke immer stolzer. Mit diesem Werbespot möchte ich jedoch nicht nur „Werbung machen“, sondern auch die Vielfalt und den Wert des Wassers zeigen. Denn oft vergessen wir bei Dingen, die bei uns immer vorhanden sind, wie wertvoll sie sein können.
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Mehr InformationenSonderpreis „SCHULKLASSE“
Alles rund ums Wasser
MS-Ternberg | Klasse 3B
Wasser nützen und schützen – alles rund ums Wasser In unserem kreativen Info-Magazin entdecken wir, wie wertvoll und schützenswert Wasser ist. Wir erforschen, woher unser Wasser in Österreich kommt, wie der Wasserkreislauf funktioniert und warum Grundwasser, Kläranlagen und Wasserqualität so wichtig sind. Als Forscherinnen und Forscher, Autorinnen und Autoren sowie Filmemacherinnen und Filmemacher haben wir geschrieben, gefilmt, experimentiert und gelernt. Für den Wasser-Award reichen wir unser Magazin digital und in gedruckter Form ein und nehmen in den Kategorien Klassenprojekt, Storytelling und Filme teil.
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Mehr InformationenSonderpreis
„WASSER ORIGINELL“
Wasser à la Charlie Chaplin
SCOLA – Private Sekundarstufe
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Mehr InformationenFeiern und vernetzen!
Quelle: Land Oberösterreich